剧情简介
出生于清末的熊育英，以自(zì )己的(🔼)切身经验，深感中(🔱)国(guó )之积弱，并进(jìn )而产生“教(🛤)育救国(🔬)”的思(🐮)想，终(zhōng )其一(yī )(📿)生(shēng )，熊氏(shì )都(dōu )(🎏)孜孜于江西和中国(guó )的教育事(🔸)业：开办小学、中学、大学，培育(yù )出(🚉)一批批(🐖)中国现代(dài )史(shǐ )上的精英(🍮)人物(🙁)：邹滔(tāo )奋(fèn )、(🐶)张(zhāng )(🥀)国(🕕)焘、饶(🐖)漱石…… 中国古代有(yǒu )“太(🚨)上立德(😞)，其次(cì )立功，其(qí )次立言(yán )”之说。许多教(✋)育家在教育上都不重著书(shū )立(💪)说(shuō )(⛓)而(🎾)更重躬行(háng )(⛏)实践，熊(xióng )育(🔔)英便是如此。 “吾欲托之空言，不(🚴)如见(🤖)之(zhī )(⚾)行事(shì )之(zhī )深切著明(❕)也”。在一生漫(👊)长的(de )教育生涯中，熊育英虽然(🐨)并未给(🤷)后人留下什么(me )(💹)教育著作和系统完(💿)整的(🐡)教(jiāo )(🈺)育思(sī )想，然而(⏲)，他却(què )以(💏)自己孜(zī )孜砣砣，身体力行的教育实践(jiàn )，深刻影响着江(jiāng )西(xī )近现代教育的历史面貌，为江(jiāng )西近(🎦)现(xiàn )代教育事业的发展做出了巨大(📬)贡献。其(🎴)教育业绩(🍹)和影响，不(🈺)仅为近代(dài )以来(🐈)江西教(jiāo )(🔍)育史(shǐ )(💕)上绝无(wú )仅有，即使(shǐ )是在近代(dài )以(💨)后(🈸)的(de )中国，也是罕有其匹的(👆)。 更难得的是，身(shēn )为教(🐸)育家(jiā )的熊育英，身上具有快意(yì )(😻)恩(ēn )仇(chóu )、(🍗)为国为民的(de )“大(dà )(👡)侠之风”，“师侠”二字...
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