剧情简介
出生于清(qīng )(🆓)末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国(🕰)之积弱，并进(🎗)而(🎹)产生“教育(🌰)救国”的思想，终其(🎾)一生，熊(xióng )(⏬)氏都孜(zī )孜于江(♑)西和(hé )中(zhōng )国的教育事业：开办(bàn )小学(xué )(🎡)、(🕖)中学、大(dà )学，培(péi )育(🛹)出一批批中国(🛺)现代史上的(de )精英(🍮)人物：邹(🚸)滔奋、张国焘(tāo )、饶漱石(🔊)……(⏺) (🌙) (📎)中国古(gǔ )(🔩)代(dài )有“太上立德，其次立功，其次立(㊗)言”之(zhī )说。许多教育家在教育(yù )上(🌞)都不重(chóng )著书立(lì )(💪)说而更重躬(gōng )行实践，熊(🧤)育英(🚻)便是如此。 “吾欲托之空(🕐)言(🐀)，不(bú )如见之行事(shì )之(zhī )(👣)深(🗳)切(🤘)著明(míng )也”。在一(🥊)生漫长(zhǎng )的(💍)教育生涯中，熊育(🐛)英(🌹)虽然并未给后人留下什么教育著作和系(🏒)统完整(zhěng )的教育思想，然而，他却以(💏)自己孜孜(👵)砣(♌)砣(💸)，身体力行(🔞)的(de )教育(📐)实(shí )践，深刻(👄)影响着江(jiāng )西近(jìn )现代教育(yù )的历史面(🍁)貌，为江西近现代教(🍺)育(yù )事业(yè )的发展做出了(le )巨大贡献。其教育(🚤)业绩和影响，不仅为近(jìn )代以来江西教(jiāo )育史上绝无仅有，即(👼)使是(shì )(🐅)在近代(dài )以后的中国，也是罕(hǎn )有其匹的(👆)。 (🍉) 更难(🐣)得的是，身为(wéi )教育家(jiā )的熊育英，身(shēn )上(shàng )具有快(kuài )意(😻)恩仇(chóu )、(🍗)为(😄)国为民的“大(dà )侠之风”，“师侠”二字(zì )...
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