剧情简介
因招(zhāo )不到生(👷)活老师(shī )，身患(huàn )重症的(🏽)覃老师不(bú )肯(🃏)住院(😘)接受治疗。女(🤢)儿覃婷情急(🎗)之中(zhōng )辞(🥈)掉(🐉)深圳的工作，来明天学(😧)校替代父亲当(dāng )上生活老师。 (😎) 好(hǎo )捡垃(lā )圾(jī )吃(chī )的(de )莫兰(lán )(🤷)、爱好哭(🕖)的林(lín )琳、爱尿床的梁风(fēng )、多动症的(📞)李(🎿)浩……覃婷对这一切(🚸)是(shì )(🖍)一种审(shěn )视的态度，引来另一生活老师(shī )孟岩的(de )强烈不满(⏯)。他(🖲)批(pī )评覃婷(🦗)是在(🎛)敷衍生活(🥔)老师这份神圣的职业。服装设(shè )计专(👓)业毕业、研(🎾)究(⏰)过心(xīn )理学(xué )的(de )覃(tán )婷则反驳他(tā )对(duì )孩子们付出的(de )爱是一种(🐀)溺(nì )爱(ài )。两人在管理孩(hái )子的理念上(shàng )(💹)发生(🏉)严重(🍑)的分歧。 (🐾) 爱(😊)好古筝的小非当上古筝(zhēng )演出(chū )(🌪)队的小队长、眼疾手(shǒu )快(🏒)的莫(💿)兰成(chéng )为食(🤔)堂里(🔍)的择菜志愿者、(💏)来自苗乡的林(lín )琳(lín )因嗓音圆润成为合(🔎)唱(🌂)团的(🌱)领(lǐng )唱、来自么佬族的李浩担当起孤儿(🔲)合唱团的指挥……(🍺)实事证明，覃(👩)婷推行的SFBT即(🎴)通过洞察儿童的细微(wēi )末节(🧥)，将(jiāng )其(qí )优点或者特(🌲)长(zhǎng )努力放大，让他们从(cóng )中找到自(💨)信，从而得到(dào )别人(🚓)的(de )肯(🐇)定(dìng )(♊)和尊严(yán )。
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