聪(🈯)慧而又时尚的师范毕(bì )业生(shēng )曾子颖,阴差(🌰)阳(🃏)错的来到了(le )北部(bù )湾海(hǎi )港漂(piāo )浮(fú )小学(🎹)当(🆖)了名小学老师,想要尽快调回大(📿)城市(👋)的(⏬)她(tā ),无奈(nài )(🌗)之下只得答应镇长,到(🔸)大海(🎩)中一座(zuò )几乎没有(yǒu )人(🙍)烟的孤岛去教学一(yī )段。岛上(shàng )只(zhī )有(🎫)一个叫游游的学生(🚸),他和为了保(🤯)护这里(lǐ )的候鸟(niǎo )和自然环境(jìng )而绝不搬(bān )迁(qiān )的爷(yé )爷生(shēng )活(huó )。因为游游常(cháng )(🌊)年不与外界交流,大家都以为游游是(shì )一个哑(yǎ )巴(bā )。一心要(⏰)让经济腾飞的(👃)镇长要铲掉候(hòu )鸟的(de )家园(⛳)红树林(lín )建(🥕)虾塘,而阿(ā )(🧣)公(🤖)坚(jiān )持(🕯)认为红(hóng )(🗳)树林就是白鹭的家(jiā )(🥊)园,要(🛎)是(💍)毁了红树林(lín ),也就(jiù )彻底(⛏)地毁(huǐ )了候鸟白鹭(lù )的家(🚶),阿(📟)公一家(jiā )几代(🏒)人都(dōu )在维护着这个小岛,不(📛)能让这些((🥤)鹤)无家可(🥅)归。曾子颖的(🚲)到来,并没引起(qǐ )游游的热情,相反师生(shēng )二人(rén )却天天为了上(👗)课面红耳赤。但(dàn )慢慢的(👩)曾老师发现了(le )游游的很多优(yōu )点,特别是对白鹭鸟和(👅)大自然的感情(qíng )。曾老师(🐌)也逐渐地被(😲)感染了,两人建(jiàn )立(🛃)起了很(hěn )(🕵)深(🎞)的感(📯)情。在曾(🔍)老(🏗)师(🍉)离开时候,游游(yóu )大(🏖)声而又(🍈)很艰难(nán )地背(bèi )诵出了“两个黄(😻)鹂鸣(⏭)翠柳(liǔ ),一行白(😂)鹭上(👡)青(qīng )天……”。此时(shí )(🌲)的曾老师(🎇)再(🎆)也割舍不(bú )下了“哑吧”学生游(yóu )游(yóu )和岛(😓)上的(🏓)一切……
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